La carrera de Medicina en la Real y Pontificia Universidad de Ciencias Médicas de La Habana es una de las tradiciones educativas más antiguas de Cuba, establecida en enero de 1728. Durante 234 años, la única Escuela de Medicina en Cuba se encontraba en la capital. Sin embargo, en 1962, en respuesta a las crecientes necesidades de salud de la población cubana y para brindar ayuda médica solidaria a otras naciones, Cuba comenzó a expandir la educación médica superior en todo el país.
Hoy en día, Cuba cuenta con 21 Facultades de Ciencias Médicas y la Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM). La Universidad de Ciencias Médicas de La Habana es el principal centro de educación médica del país. La ELAM fue creada en 1999, tras una solicitud del Comandante Fidel Castro, como respuesta al devastador huracán Mitch en 1998. Este desastre natural causó grandes pérdidas humanas y materiales en Centroamérica, empeorando las condiciones de salud de las poblaciones afectadas.
El sistema de salud de Cuba es reconocido por sus altos estándares, comparables a los de países de primer mundo. Ofrece atención médica integral a toda la población, de manera gratuita, con cobertura universal y accesibilidad en todos los niveles de atención. Desde los centros de salud comunitarios hasta una red de hospitales y servicios especializados secundarios y terciarios, Cuba asegura que la atención médica de calidad esté disponible para todos.
Legado Histórico: La carrera de Medicina data de 1728, reflejando una larga tradición de excelencia en la educación médica.
Expansión y Accesibilidad: Desde 1962, Cuba ha expandido su sistema de educación médica para satisfacer las crecientes necesidades de salud y apoyar los esfuerzos de solidaridad internacional.
El sistema de educación médica de Cuba no solo forma profesionales médicos competentes, sino que también es un testimonio del compromiso del país con la salud, la educación y la solidaridad internacional. Ya sea como estudiante potencial o como observador de las tendencias de salud global, el modelo educativo médico de Cuba ofrece un ejemplo único e inspirador de cómo alcanzar la excelencia en el cuidado de la salud.
Los estudiantes que no hablen español deben tomar un curso de competencia en este idioma, a menos que demuestren su dominio a través de un examen oral y escrito (75.00 USD). Este curso tiene como objetivo proporcionar un conocimiento profundo del español, especialmente del vocabulario biomédico, y prepara a los estudiantes para el proceso de enseñanza, incluidas las evaluaciones.
El plan de estudios de la carrera de Medicina está estandarizado en todo el sistema de educación médica superior, ofreciendo flexibilidad para adaptarse a diferentes antecedentes, niveles de ingreso y estados de salud.
El plan de estudios está diseñado para formar egresados con el perfil profesional de un médico general. Los egresados están equipados con un sólido conocimiento y un enfoque científico, listos para proporcionar atención médica integral a todos los grupos de edad y realizar diversas tareas administrativas, educativas, de investigación y de atención a la salud ambiental.
Los egresados desarrollarán competencias en:
Los estudiantes recibirán la siguiente formación:
Primer Año
1st Semester Subjects | Total hours | No. Sem. | 2nd Semester Subjects | Total hours | No. Sem. |
Introduction to MGI | 220 | 18 | Health Promotion | 222 | 18 |
Morphophysiology I * | 124 | 11 | Morphophysiology III *** | 124 | 12 |
Morphophysiology II ** | 92 | 9 | Morphophysiology IV **** | 84 | 10 |
English I | 64 | 16 | Medical Informatics | 63 | 15 |
Physical Education I | 80 | 16 | English II | 64 | 16 |
Physical Education II | 80 | 16 | |||
Teaching period | 21 | Physical Education II | 80 | 16 |
•Contenidos de la célula, desarrollo prenatal y tejidos básicos.
** Contenidos del sistema tegumentario y sistema osteomioarticular.
*** Contenidos del sistema nervioso.
**** Contenidos de la regulación endocrina.
Nota: La asignatura de Informática Médica puede cursarse en el primer o segundo semestre del primer año.
Segundo Año
3rd Semester Subjects | Total hours | No. Sem. | 4th Semester Subjects | Total hours | No. Sem. |
Prevention in Health | 192 | 16 | Community Medicine | 144 | 18 |
Morphophysiology V * | 100 | 9 | Pathological Anatomy | 130 | 16 |
Morphophysiology VI ** | 90 | 8 | Medical Genetics | 60 | 18 |
Research Methodology and Statistics | 63 | 15 | Medical Psychology I | 52 | 16 |
English III | 64 | 16 | Medical Microbiology and Parasitology | 129 | 18 |
Physical Education III | 80 | 16 | English IV | 64 | 16 |
Elective Time | 80 | 2 | Physical Education IV | 80 | 16 |
Teaching Period | 20 | Teaching Period | 22 |
•Contenidos de la sangre, sistema hemolinfopoyético y sistema cardiovascular.
** Contenidos de los sistemas respiratorio, renal y digestivo.
Nota: La asignatura de Metodología de la Investigación y Estadística puede cursarse en el primer o segundo semestre de este año académico.
Tercer Año
5th Semester Subjects | Total hours | No. Sem. | 6th Semester Subjects | Total hours | No. Sem. |
Clinical Propedeutics and semiology | 680 | 20 | Internal Medicine | 763 | 20 |
Pharmacology I | 26 | 15 | Pharmacology II | 56 | 18 |
Medical Psychology II | 44 | 13 | English VI | 64 | 16 |
English V | 64 | 16 | Elective Time | 80 | 2 |
Elective period | 23 | Teaching period | 23 |
Cuarto Año
7th Semester Subjects | Total hours | No. Sem. | 8th Semester Subjects | Total hours | No. Sem. |
Pediatrics | 764 | 18 | Surgery | 424 | 18 |
Emergency Medicine I | 80 | 2 | Gynecology and Obstetrics | 514 | 12 |
English VII | 64 | 16 | English VIII | 64 | 16 |
Elective Time | 80 | 2 | |||
Teaching period | 23 | Teaching period | 23 |
Quinto Año
9th Semester Subjects | Total hours | No. Sem. | 10th Semester Subjects | Total hours | No. Sem. |
Psychiatry | 212 | 6 | Orthopedics | 204 | 6 |
Public Health | 242 | 9 | ENT | 90 | 3 |
Comprehensive General Medicine | 160 | 4 | Ophthalmology | 90 | 3 |
Legal Medicine and Medical Ethics | 36 | 17 | Dermatology | 90 | 3 |
English IX | 64 | 16 | Urology | 90 | 3 |
Elective Time | 80 | 2 | English X | 64 | 16 |
Disaster Medicine II | 80 | 2 | |||
Teaching period | 22 | Teaching period | 21 |
Internado Rotatorio
Rotations | Total hours | No. Sem. |
Medical intern | 608 | 10 |
Pediatrics | 608 | 10 |
Gynecobstetrics | 416 | 4 |
Surgery | 416 | 7 |
Comprehensive General Medicine | 416 | 7 |
Optional Course | 40 | 1 |
Academic period | 2504 | 42 |
La duración del programa es de 6 años y medio. Incluye un curso de 6 meses de formación en el idioma español, además del programa estándar de grado de 6 años. El costo total del programa, incluidos los cursos pre-médicos y de idioma español, es de 66,950.00 USD y se divide de la siguiente manera:
Career | Spanish courses) * | 1st Year (USD) | 2nd Year (USD) | 3rd Year (USD) | 4th Year (USD)
| 5th Year (USD) | 6th Year (USD)
| Total Program cost |
Doctor in Medicine | $10,590 USD | $8,500 USD | $8,500 USD | $8,000 USD | $8,000 USD | 11,000 USD | $11,000 USD | $65,590 USD |
*El alojamiento en la residencia estudiantil de CubaHeal, junto con el transporte hacia y desde la escuela, está incluido en el programa de formación en el idioma español.
Realizar una sesión de orientación para familiarizar al estudiante con:
Dear Student,
the program’s duration is 6-years long. For students interested in this program, kindly visit CHMT LA, our sister company by clicking on the link below:
Estimado estudiante,
La duración del programa es de 6 años. Para los visitantes de habla hispana interesados en este programa, por favor visiten nuestra empresa hermana CHMT LA haciendo clic en el enlace a continuación:
Los estudiantes interesados en el programa de Doctorado en Medicina deben completar el formulario “SOLICITUD DE ADMISIÓN A UN PROGRAMA ACADÉMICO DE PREGRADO EN CUBA” y realizar un depósito inicial de 200 CAD para asegurar su admisión a la universidad.